著者: 藍 天 白 雲 (關鍵字)
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題名: 學校本位課程發展理論.模式 [電子資源(電子書)] = Theory and model of school-based curriculum development / 白雲霞著.
著者:
凌網科技股份有限公司
版本項: 初版.
出版項: 臺北市 : 高等教育, 2003[民92]
稽核項: 1冊.
附註項: 資料型式: 文字
檢索型式: 電子書服務平台
系統需求: HyReader
正題名取自題名畫面
參考書目: 面371-388
內容註: cover--推薦序--序--第一章 緒 論--第一節 引 言--第二節 學校本位課程發展的理由--第二章 學校本位課程發展的哲學基礎--第一節 存在主義--第二節 實用主義 -- 杜威的教育觀點--第三節 後現代主義--第三章 學校本位課程發展的心理學基礎--第一節 動機理論--第二節 社會建構論--第四章 學校本位課程發展的社會學基礎--第一節 符號互動論--第二節 盧曼的社會系統論--第三節 詮釋學--第四節 批判理論--第五章 學校本位課程發展的教育學基礎--第一節 課程發展--第二節 教師的專業發展--第六章 學校本位課程發展的理論內涵--第一節 學校本位課程發展的意義--第二節 學校本位課程發展的規準--第三節 學校本位課程發展的功能--第四節 學校本位課程發展的類型--第五節 學校本位課程發展的模式--第七章 彈性循環模式之建構--第一節 彈性循環模式之基本要素--第二節 彈性循環模式之基本構想--第三節 彈性循環模式之特性--第八章 個案實例分析 -- 國小篇--第一節 五木國小學校本位課程發展之實例分析--第二節 國小學校本位課程發展之實例分析--第三節 綠地國小學校本位課程發展之實例分析--第九章 個案實例分析 --國中篇--第一節 文園國中學校本位課程發展之實例分析--第二節 惠惠國中學校本位課程發展之實例分析--第三節 實例的共同問題、困境與成功因素--第十章 學校本位課程發展模式運作與策略--第一節 學校本位課程發展模式之運作--共通作法--第二節 不同學校規模的個別實務作法--第十一章 結 語--第一節 對教師的展望--第二節 對教育行政機關的展望--附錄--參考文獻
ISBN: 9789574112845
中文圖書分類法: 521.7
語文: 中文
附加題名: Theory and model of school-based curriculum development
主題: 課程
BRN: 466838

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